我看2011年江苏高考英语卷 | 周忞 | 吉心的记事本

我看2011年江苏高考英语卷

英语是6月8号下午3点开始考的,从5点开始,我就一直在刷新网页,结果,杯具,没有一个网站公布。

好在刚才江苏教育考试的官网发布了考试的试卷,第一时间去down了下开。

刚拿到这份卷子,感觉跟之前的题型不一样了,之前选择题的第一题是冠词,今年不是了,今年的第一题是时态,现在进行时,一般将来时,过去进行时,将来进行时,从上下句可以看出,明显用现在进行时,表示正在一家pub工作。选择题第三题也是考的时态,应该选择将来完成时。

25. In that school, English is compulsory for all students, but French and Russian are ________.
A. special B. regional C. optional D. original
答案选C。这题考察了几个单词间的区别,有点儿大学四六级的味道。

除了这题,还有第27题,也是考察几个单词间的区别:

27. Teachers have to constantly update their knowledge in order to maintain their professional_______.
A. consequence B. independence C. competence D. intelligence
选C,但感觉competence这个单词不太常见,应该有部分考生不清楚是什么意思。

选择题部分,我感觉没什么难点,基本都是些常见的题型,选项也没有刁钻的味道。

完形填空,是一个男孩想摘取诱人苹果但没能成功的哲理性故事。一个小男孩看到了树上的一个苹果,很想摘下来,但他试验了好多次,用尽了所有能用的工具,最后还是没能摘到苹果。他后来想我没什么办法来得到这个苹果,这个是不可及的,但我们可以改变自己的思维来让自己开心起来。

阅读理解共四篇短文。

第一篇文章是关于生活中离不开小发明,鼓励年轻人要善于把握发明的契机。

第二篇是应用文,是一份海报,做起来比较容易,无需先看文章,直接根据问题来找答案即可。

第三篇是一篇关于风力涡轮发电的科普文章,如何利用新能源是当下社会所关注的,文章难度适中,但感觉有部分看到这些文章脑袋就会发懵,右边是风力发电的图片,文章里还有N多中文注释,让人看起来不是很舒畅,但题目比较简单。

第四篇文章是一篇关于爱的教育的故事。一位父亲鼓励帮助自己心智和身体残疾的儿子,和正常人一样参与棒球运动,并且得到同伴的认可,阅读量较大,后面的五道题目有点儿难度,估计考生考到这么长的文章,心里就开始发慌了(我当年高考也是,看到长的文章,心里没底,一没底,就看不下去,这里给考生一个建议,当你觉得会看不下去的时候,用笔尖轻轻划着试卷,眼睛随着笔尖一行行往下看,这样就会镇静很多,也不容易漏掉关键的单词或语句)。

四篇阅读理解后,是任务型阅读。讨论的是领导者何时道歉,何时拒绝道歉的问题。就文章本身而言,没有太大的难度。后面的题目有些需要概括后回来,要求有点儿高。

书面表达是看图作文,今年也是第一次在高中的书面表达中出现这种形式。一个小女孩为回家的妈妈拿包,要求考生根据对照片的理解用英语写一篇短文。审题、写作都不会有太大的难度。毕竟亲情是每个人都有的,大家都有经历,有了经历就好些多了。这里,我想说09年的书面表达——鼠标,还有《品味时尚》,对城市里的孩子来说,比较好些,对农村的孩子,就有点儿难度了。好在今年,没有出现这样的情况,不管是城市里的,还是农村里的,都能写,也都有得写。

今年的卷子,给我的感觉是:总体上不是很难,但阅读量有点儿大,自从课改后我一直有这个感觉,对阅读速度不快的考生来说有点儿不利。

这里,我也给即将高考的学生点儿学习英语的建议,平时不要刻意地去学英语,刻意学反而学不好,我从初一开始学英语,到现在,除了统一要求,其他没买过任何课外英语参考书,完全就是靠课本。我当时的做法是,早读课就读课文,也不管能不能背诵,就只读,其他的任何都不考虑!平时,当别人说中文的时候,就一直想着他们说的这些话,该如何用英文来翻译出来,当然,这在开始的时候,难度很大,一直努力就好!我感觉我现在,只要你说一句中文,我立刻就能翻译出来吧!这也差不多就是李阳老师说的“最高境界”吧!

大部分的老师,喜欢在考试前让学生做上无数套的题目,可这样搞题海战术有什么用呢?学生虽然后做题目了,但到了真正要用的时候,都傻眼了,都不知道该怎么用了。反而,注重基础的复习,哪怕就是让学生去读课文,学生对单词,对词组,对句子有印象了,该用的时候,水到渠成,考试做题也是a piece of cake!

这些的前提,都是词库!早读课的时候,也要先把这个unit中的单词读读,不谈完全记得,但要有个大体的映像!然后再通过读课文的方式,加深对这个单词的理解!

平时,还要注意多用英语,高中里的环境,应该很容易有用英文交流的环境的,课间的时候,没事做,就可以尝试用英语去交流!这对语感很有好处!

下面说个重点,语感跟语法。我是偏重语感的!说实话,语法的书,我也看过,那是在上高一的时候,一个星期的时间,看完了高中的所有语法,当然不是看这个语法的解释,而是直接看例句,通过例句来理解,毕竟我们学英语,不是要成为所谓的“理论家”,最后还是要用的,考试的题目,应该也是一种应用吧,只用应用的形式不一样罢了。看到题目,我一眼就能看出选哪个答案,但你让我去解释为什么,我真说不上,也不会解释,用C++的那位老师的话就是“只可意会,不可言传”。

关于语法、语感的问题,我还傻傻地发Email问了李阳,他的答复,也是偏重语感!有了语感就有了一切!有了语感,你就会不自觉地知道该怎么说了,该选什么答案了!想想我们学中文,有谁能说出其中的语法呢,我们的中文说的不是很好嘛?!
写了这么多了,差不多了吧,提炼一下,学英语的最好途径是:多练习,多用它!

Practice makes perfect! The more you practice, the better you will be!



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该日志由 吉心 于2011年06月09日发表在 天下杂侃, 我的作品 分类下, 你可以发表评论
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